Modificările aduse legii educaţiei în România, lege ce a intrat
în vigoare la începutul lui 2011, fac referire pentru prima dată la
grupa de vârstă 0-3 ani. În trecut, legea a tratat nevoile acestor copii
dintr-o perspectivă pur medicală, creşele fiind deservite mai degrabă
de asistenţi medicali decât de educatori calificaţi. O altă modificare
legislativă o reprezintă obligativitatea anului pregătitor, clasa 0,
menită să faciliteze integrarea şcolară a copiilor. Acest an suplimentar
poate fi inclus în grădiniţă sau în ciclul primar.
Creșele destinate copiilor sub trei ani continuă să se închidă din
cauza costurilor de frecventare şi a ignoranţei multor părinţi privind
importanţa educaţiei timpurii. Atât în cazul creşei (0-3 ani), cât şi a
grădiniţei (3-6 ani), participarea este extrem de scăzută în rândul
categoriilor defavorizate, cum sunt comunităţile din mediul rural şi
cele rome. Pentru mulţi alţi copii vulnerabili, frecventarea creşei
poate reprezenta un beneficiu chiar mai mare.
Faptul că părinţii sunt dispuşi să apeleze la astfel de instituţii se
datorează necunoaşterii de către unii dintre ei a celor mai bune
practici de creştere a copilului. Un studiu UNICEF recent a constatat că
un sfert dintre părinţi nu deţin cunoştinţele necesare pentru a evalua
dezvoltarea psihologică a copilului lor. O altă problemă evidenţiată de
acest studiu este lipsa de implicare a taţilor în edcația copiilor lor,
mai ales atunci când e vorba de grupa de vârstă 0-3 ani.
Niciun comentariu:
Trimiteți un comentariu